”Svitac” se od samog početka ističe po brojnim i kvalitetnim dodatnim aktivnostima za decu od dve do deset godina. Sve aktivnosti osmislili smo vođeni svojim dugogodišnjim iskustvom i umećem, u saradnji sa roditeljima i prema potrebama dece.
Dodatne aktivnosti koje nudi OŠ i PU ”Svitac” su:
- Psihološka radionica
Na psihološkim aktivnim radionicama, pedagog i psiholog utiču na dečiju samostalnost, njihovu emotivnu inteligenciju, socijalizaciju, odgovornost, kreativnost… Profesionalno, kroz igru i aktvnosti primerene i zanimljive deci, pedagog i psiholog pomažu deci da izgrade karakter, osnaže i istaknu poželjne i pozitivne osobine ličnosti, a ublaže one nepoželjne. Aktivnosti naših psiholoških radionica osmišljene su i usmerene ka razvijanju i isticanju pozitivnih strana ličnosti. Negujemo ljubav, samopoštovanje, dobronamernost, kritičnost i samokritičnost, odgovornost, istrajnost…
Na psihološkim radionicama posvećenim učenju, pedagogu i psihologu u pomoć priskaču učitelji i nastavnici. Zajedničkim snagama pomažemo deci da nauče da uče.
Upoznajemo decu sa tehnikama brzog pamćenja kao što su:
– tehnika asocijacija
– lančani sistem
– rimska soba
– mape uma
– brzo čitanje
Ove tehnike preporučene su od strane Mense i dokazano ubrzavaju i olakšavaju pamćenje, učenje čine zanimljivijim, efikasnijim i korisnijim.
- Kreativna (likovna radionica)

Na ovoj radionici deca daju mašti na volju i svojim vrednim rukama, koriste različite materijale i naučene tehnike (akvarel, kaširanje, dekupaž, vajanje, bakrorez, vezenje, šivenje, …) i uživajući u društvu vršnjaka, lako pretvaraju svoje ideje u prava umetnička dela, što ih čini izuzetno ponosnim i povoljno utiče na njihovo samopouzdanje.
- Lutkarsko-dramska radionica
Ova je radionica proslavila ”Svitac”. Ponosni smo na uspehe koje smo ostvarili u ovoj oblasti. 2006. godine na FLUOŠ-u (festival lutkarstva osnovnih škola) osvojili smo prvo mesto sa lutkarskom predstavom ”Rak Krojač”. 2007. godine smo na FLUOŠ-u dobili specijalnu nagradu za lutkarsku predstavu ”Mačak u čizmama”. Svaku školsku godinu završavamo dramskim priredbama. Talentovani glumci, deca iz ”Svica”, tokom cele godine marljivo uče zahtevne tekstove, rade na scenskom pokretu, dikciji…
U ”Svicu” sa velikom pažnjom već 15 godina negujemo lutkarenje i glumu, jer smo shvatili da su ove ”veštine” od velike koristi za sazrevanje, odrastanje i formiranje ličnosti naših polaznika.
Ciljevi i zadaci koje postižemo sa lutkarenjem i glumom su:
– razvoj komunikacije među decom
– oslobađanje u prostoru i pokretu
– razvoj koncentracije, pažnje i mašte
– oslobađanje i kultivisanje govora
– muzičko usavršavanje
– napredovanje u likovnom stvaralaštvu
– saznajno i emotivno bogaćenje
– stvaranje fleksibilne ličnosti
– stvaranje kritične i samokritične ličnosti
– podsticanje obrazovanja i istraživanja
– razvoj mišljenja i slobodnog izražavanja
– razvijanje sposobnosti za javne nastupe
– razvijanje entuzijazma i samostalnosti u radu
– razvoj sposobnosti za samokontrolu, dosetljivost, kombinovanje, zamišljanje, imaginativnost
– razvijanje mogućnosti da se prethodno stečena znanja upotrebe na novi originalan način, kreativnost…
- Ekološka radionica (planinarenje), kampovi
Eko radionice organizujemo u našem prelepom dvorišu i u okolini ”Svica” – na padinama Fruške gore, kraj Dunava, u šumi, na salašima… Pratimo smenu godišnjih doba, upoznajemo biljni i životinjski svet, učimo kako da ga sačuvamo. Boraveći u prirodi sve je više volimo, postajemo deo nje, a samim tim smo sve bolji. Istrajno radimo na vraćanju dece prirodi, korenima svakog ljudskog bića. Upravo zbog toga organizujemo planinarenja fruškogorskim stazama i naše nadaleko čuvene letnje i zimske kampove.
Planinarimo uglavnom subotom i svaki put sebi zadamo kilometar više i sve dublje zalazimo u srce naše Fruške gore.
Najveći ljubitelji prirode, naj-ekolozi, istraživači i prirodnjaci već godinama borave na zimskim i letnjim kampovima. Kampovi traju 7 dana. Deca uzrasta od 3 do 11 godina 24 časa provode uz nastavni kadar ”Svica” –spavaju, igraju se, učestvuju u pripremi hrane… Iz baze ”Svitac” svakodnevno obilaze različite destinacije u okruženju i učestvuju u različitim dobro osmišljenim, organizovanim i bezbednim aktivnostima.
Na letnjim kampovima plovimo Dunavom, odlazimo u Vrdnik, kupamo se u našem bazenu, obilazimo salaše, Palić, zoo-vrt, obilazimo i upoznajemo znamenitosti iz našeg okruženja – Zmajev muzej, Tvrđava, Sremski Karlovci, Stražilovo…
Na zimskim kampovima maksimalno uživamo u zimskim vragolijama – odlazimo na sankanje, klizanje, pravimo iglo, grudvamo se, slavimo Novu godinu, uživamo u ukusnoj domaćoj kuhinji, toplom čaju, palačinkama, uštipcima… Nakon intenzivnih snežnih igrarija ušuškamo se u toplim prostorijama, uživamo u kreativnim radionicama, glumimo, pevamo, plešemo…
- Aktivna školica roditeljstva
”Svitac” nije zaboravio roditelje. Znajući koliko je roditeljstvo težak i odgovoran posao, poželeli smo da pomognemo roditeljima na njihovom najvažnijem i najdelikatnijem zadatku. Školicu roditeljstva vodi Elizabeta Carević, učitelj, sa 30 godina radnog iskustva i majka dvojice dobrih mladića i uspešnih inžinjera. U školici roditeljstva pomažemo roditeljima da uprkos prilikama u porodici i društvu, uspostave roditeljski autoritet i podignu dobro vaspitanu decu, decu zdravog tela, duha i karaktera. U školici roditelji prolaze teorijski i praktični deo. Upoznajemo ih sa poznatim teorijama o vaspitanju, i uvežbavamo primenu najuspešnijih metoda vaspitanja i naravno rešavamo aktuelne roditeljske probleme i beležimo promene koje uočavamo i kod roditelja i kod dece. Prolazeći kroz školicu roditelji postaju sigurniji, odlučniji, zadovoljniji, što pozitivno utiče na njihov odnos sa decom i na samu decu. U školici roditeljstva pomažemo roditeljima da:
– pronađu svoj roditeljski stil
– nauče ”zlatna pravila vaspitanja”
– uvežbaju tehnike vaspitanja
– vaspitanjem utiču na IQ deteta
– vaspitanjem utiču na emotivnu inteligenciju deteta
– spreme decu za život
Svaki odgovoran roditelj želi da mu dete bude vaspitano, obrazovano, emotivno inteligentno, da pleni duhom i karakterom. To želimo i mi! Pošto smo na istom putu i težimo istom cilju, pridružite nam se u školici roditeljstva, naučite da budete dobar roditelj svome detetu i uživajte u njegovom odrastanju i bezbrižno ga pratite na životnom putu.
- Brzo slaganje čaša
Inovatinost, kreativnost, originalnost!
Učenje i vežbanje koncentracije je od ogromnog značaja za Vaše dete! Međutim, koncentracija se vežba i stiče raznim aktivnostima koje zahtevaju da dete određeno vreme provede fokusirane pažnje. Naše svakodnevne aktivnosti smo kreirali po poslednjim svetskim standardima kako bismo uspeli da Vašem detetu pružimo što kvalitetniji i zanimljiviji pristup učenju!
Predstavljamo Vam disciplinu brzog slaganja čaša!
Kakva je to disciplina?
Brzo slaganje čaša je sportska disciplina koja je širom sveta deo plana i programa nastave fizičkog vaspitanja. Prvi put se pojavljuje osamdesetih godina prošlog veka u Kaliforniji, dok je kao sportska disciplina formirana devedesetih godina, a svoju ekspanziju doživljava nakon 2007. godine. Ono što olakšava uvođenje ove discipline u nastavu je što deci ne morate objašnjavati zašto je dobra za njih- oni prosto uživaju u izazovu i rado ga prihvataju!
Kako ova disciplina može da pomogne Vašem detetu?
Istraživanje Njujorškog državnog univerziteta pokazalo je kako samo 60 minuta ovog sporta može popraviti reflekse kod dece svih uzrasta. Iskustvo pokazuje da upotreba ove aktivnosti u nastavi, ali i kao način kvalitetne upotrebe slobodnog vremena, razvija motoriku, koncentraciju, samopouzdanje, socijalne veštine.
Brzo slaganje čaša pomaže učenicima da:
- razviju bimanuelnu spretnost
- ostvare kvalitetniju koordinaciju leve i desne ruke,
- stimulišu podjednako levu i desnu hemisveru mozga, pri čemu se stvara veći broj sinapsi i samim tim se razvija inteligencija
- pri uvežbavanju sportskih i drugih aktivnosti u kojima je važna upotreba obe ruke, kao što je sviranje na muzičkim instrumentima ili rad na računaru.
- prate redosled i obrazac, koji su takođe elementi brzog slaganja čaša, koji mogu pomoći u sticanju akademskih veština, kao što su čitanje i razvoj matematičkog mišljenja.
















